Inhalte
IRIS Selbstreflexion beinhaltet umfassende Bausteine zu vielen Strukturen, Prozessen und Führungsaufgaben in der Schule. Diese Bausteine können beliebig miteinander kombiniert werden.
Im Folgenden können Sie sich mithilfe von Ansichtsexemplaren einen Überblick zu den Bausteinen in verschiedenen Bereichen verschaffen. Es gibt eine Variante für Schulleitungen allgemeinbildender Schulen und eine Variante für Schulleitungen berufsbildender Schulen (s. Ansichtsexemplar ABS und BBS).
Schulprogramme, Curricula und Evaluation
Organisationsstrukturen
| Baustein |
Ansichtsexemplar (ABS) |
Ansichtsexemplar (BBS) |
|---|---|---|
| Kompetenzorientierter Personaleinsatz | ||
| Klare und akzeptierte Vertretungsgrundsätze | ||
| Ausreichende Berücksichtigung von Zeiten für Konferenzen | ||
| Klare Verantwortlichkeiten | ||
| Externe Kooperation |
Organisationsprozesse
| Baustein |
Ansichtsexemplar (ABS) |
Ansichtsexemplar (BBS) |
|---|---|---|
| Beteiligung des Kollegiums an Entscheidungen | ||
| Beteiligung der Eltern |
- |
|
| Beteiligung der Schülerinnen und Schüler | ||
| Kooperation mit (Fach-)Kolleginnen und -kollegen | ||
| Kooperation bei Übernahme einer Klasse | ||
| Arbeit der Konferenzen | ||
| Informationsprozesse | ||
| Unterstützungsprozesse | ||
| Verwaltungsprozesse |
Personalführung
| Baustein |
Ansichtsexemplar (ABS) |
Ansichtsexemplar (BBS) |
|---|---|---|
| Unterrichtsbezogene Führung | ||
| Überprüfen der Unterrichtsqualität | ||
| Erwartungshaltung der Schulleitung | ||
| Beobachtung schulischer Aktivitäten | ||
| Konkretisierung schulischer Ziele | ||
| Kommunikation schulischer Ziele | ||
| Anerkennung von Leistungen | ||
| Anreize für Lernerfolge schaffen | ||
| Anregung professioneller Entwicklung |
Personalentwicklung